OK마인드맵의 학습적용 사례

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첫번째 동영상(음성있음)은 OKmindmap을 사용하여 실제 수업에 활용한 내용으로 강의 안으로의 활용, 출석부 작성, 프로그램수업에의 활용, 학생이 만드는 마인드맵, 채팅(아이스브레이크) 용도로 사용하는 마인드맵, 선생님들이 협업하여 만든 마인드맵에 대한 학습 모델과 운영 방식에 대한 설명이 있습니다.

  • 요약
    • 2011년도 강의를 무들로하고 무들의 기술들을 정리하여 OKmindmap 프리젠테이션으로 만들었습니다. 수업의 내용에는 OKmindmap를 사용한 내용도 포함되어 있습니다.
    • 실제로 학생들과 수업을 진행하면서 OKmindmap에 동영상 2개를 올려서 다각적인 교육이 될 수 있도록 활용하였으며 이는 학생들의 정해진 수업시간에 보다 많은 정보를 제공 해 줄 수 있다는 결정적인 구축 사례가 되겠습니다.

두번째 동영상(음성없음)은 30여명의 학생이 컴퓨터 실습실에서 동시 협업으로 맵을 작성하는 장면, 동영상등 다양한 멀티미디어로 제작된 마인드맵 강의안,무들에 임베드된 마인드맵, 무들에서 호출된 마인드맵활동의 네가지 주제를 순서대로 보여줍니다. (풀화면으로 보시고 아래의 슬라이드 바를 조정하시면 빨리 보시기가 가능합니다.) 링크

  • 요약
    • 실제 강의 시간에 OKmindmap을 활용하여 강의 내용에 대한 주제를 제시한 후 강의를 듣는 40여명 학생들이 동시다발적으로 강의에 참여하여 OKmindmap으로 동시 작성하고 있는 모습입니다.
    • 강의 구성은 이미지, 동영상, 텍스트, 웹링크를 활용하여 다양하게 구성할 수 있음을 보여주는 사례입니다.또한 Moodle 시스템에 OKmindmap을 임베딩 시킨 화면입니다. 연동을 시켜 강의에 대한 과제 제시와 학생들의 과제 제출, 상호평가, 여러 강좌의 자료를 손쉽게 학습 할 수 있는 기능까지 연계하여 OKmindmap을 활용하고 영상입니다.

세번째 동영상은 무들의 상호평가, 동영상, 보고서, 게시판 기능들을 활용하여 수업에 적용한 사례입니다

  • 요약
    • 무들을 활용하여 학생들의 과제 제시하고 제시된 과제를 제출하여 교수와 학생들이 상호평가하는 내용을 보여줍니다. 상호 평가는 임의로 하는것이 아니라 교수의 평가와 학생들의 평가를 분석하여 점수를 합산합니다.
    • 강의 내용에 대한 동영상 및 게시판을 등록하고 상호 작용을 유도한 후 학습활동 이력사항을 확인 할 수 있기 때문에 어떤 학생이 어디서(IP추적),몇시에(시간),무엇을(강좌명) 했는지 모니터링이 가능합니다.
  • 1번과 3번의 동영상은 아래 주소의 맵을 가지고 동영상을 만든것입니다.맵주소 링크
  • 모든 자료는 구글 Chrome 브라우저에서 보시기를 추천합니다. (마인드맵을 보는 경우 속도가 빠릅니다)
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