JinoTech Wiki:사용자 모임
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논문평가 내용
[편집] 1. 전자출석부의 개발과 활용 :Development and Utilization of Electronic Rolling List
작성자: 김규태 (고려대 전기전자전파공학부 교수) 내용: 엑셀 비주얼 베이직을 사용한 출석부 기능 강화 프로그램의 개발과 이의 수업에의 적용에 관한 논문 평가: 엑셀의 비주얼 베이직 프로그램을 사용하여 시스템적인 확장성이 없어 보이나, LMS 또는 기타 이러닝 프로그램과의 연계 방안이 구체적으로 제시되어야 겠다.
[편집] 2. 학습 집중도에 영향을 미치는 콘텐츠 요소 분석 및 설문조사와 뇌파측정을 통한 집중도 결과분석에 관한 연구
작성자: 이주형 (이러닝 학과) 내용: 다양한 콘텐츠에 대한 학습자들의 뇌파를 분석하여 집중도와 콘텐츠 개발의 상관 요인 분석을 시도한 논문 평가: 대상 콘텐츠의 종류와 측정 학습자 뇌파의 관계를 규명한 구체적이고 설득력 있는 실헙 환경과 해석에 대한 내용이 제시되어야 겠다.
[편집] 3. 이러닝활성화 정책방안에 관한 조사연구
작성자: 채수명(21세기경영연구소 소장) 내용: 이러닝 확성화 정책을 위한 개인의 소견 평가: 무엇을 하고자 하는지가 불 분명함, 개인의 역할이 아닌 주도 프로젝트의 사업의 일환이 아님. 기타의 정책 연구에 대한 많은 관학 프로젝트가 있었는데 차별 저이 무엇인지 개인의 소견이 논문으로 가능한지... 다른 위원님들의 평가 의견을 부탁함.
[편집] 4. Etoys를 이용한 초등 교사 협력 수업의 가능성에 관한 연구
작성자: 김지영 (서울교육대학교 시간강사) 내용: EtoysIllinois의 사례를 살펴보고 국내에의 적용 가능성을 살펴 봄 평가: 다양한 사례에 대한 포괄적 조사가 필요하고, 국내 적용 가능성 보다는 실제 적용 사례 정도의 제시가 있어야 한다고 생각함
[편집] 5. 상호작용 유형 분석을 위한 이러닝 이론과 이론의 사례(방송통신고등학교) 적용
작성자: 정윤철 (충북대 시간 강사) 내용: 방송통신 고등학교에서의 블렌디드 학습 수행 사례 평가: 방통고에서의 이러닝 적용 사례이면 특수한 상황이나 이러닝 환경 구축등 논문화될 수 있는 주제로 선정이 되어야 할 것 같음. 현재의 상황으로는 일반적인 이러닝 환경 구축 이외의 별다른 의미를 찾을 수 없음
[편집] 6. 무들에서 Kaltura 비디오 모듈의 활용
작성자: 박종대 (배재대 교수) 내용: Katura 비디오 모듈을 무들과 연계하여 다양한 서비스와 학습 환경을 구현할 수 있는 방법을 보염 평가: 적용 사례 및 구현 기술 조합의 제시로 이론적이기 보다는 실무적 의미가 있는 논문이라고 생각함
[편집] 7. 다 사용자 온라인 롤플레잉 게임(MMORPG)의 실재감 기능 분석을 통한 LMS 개발 방향 탐색-「리니지Ⅱ」,「군주온라인」의 사회적 실재감을 중심으로
- 작성자: 김종민, 심미자 (부산디지털 대학교 교수학습 지원센터) 내용: 게임에서의 요소를 LMS 요송 반영할 수 있는 분석을 수행 평가: 문헌 및 자료 조사만을 취한것으로 평가되는데 사용자 (학습자)들의 사용 패턴과 실제 인터뷰 데이터에 기반한 체계적 분석및 접근이 필요하다고 생각함
[편집] 8. 학습성찰도구로서의 e-포트폴리오 활성화 방안 연구: 경희대학교 사례를 중심으로
작성자: 강인애, 유승현, 김연경 (경희대) 내용: 경희대학교에서 직접 운영한 결과를 기반으로 이포트폴리오의 개선 방향과 도입 경험 사례를 제시함 평가: 운영 결과에 대한 적절한 분석과 구체적 방향제시가 필요할 것으로 보임
[편집] 9. 초등학생의 정보교육에 대한 인식 변인 간 상관분석
작성자: 심재권, 김자미, 이원규 (고려대학교) 내용: 초등학교 정보 교육에 대한 실시 전후로 교과목에 대한 인식 변화데이터를 분석함 평가: 인식 변화가 좋아졌다는 내용 보다는 어떠한 변인들이 어떠한 방식으로 연결되며 이를 전체적인 개선으로 유도하기 위해서 어떠해야 한다는 제시가 필요할 것 같음
[편집] 10. 학습자간 상호작용 촉진을 위한 소셜 네트워크 기반 학습 도구 개발
작성자: 이주헌(동아방송예술대학 부교수/이승희(동아방송예술대학 전임강사) 내용: 그림 중심의 게시판을 활용하여 학습 환경을 구축할 수 있음 평가: 환경을 구축하는 것을 제시하는 것 보다는 운영을 하면서 사례 연구와 분석 방법론 제시로 연결하여 논문의 가치를 높이는 것이 바람직함
[편집] 11. 고등학교 학습자를 위한 교육용 데이터베이스 모델링 도구 제안
작성자: 김용천, 김자미, 이원규(고려대학교) 내용: 고등학교 학습자를 ㅟ한 데이터베이스 모델러 오픈소스도구들을 활용하여 수업에 사용할 수 있도록 제안(?) 평가: 오픈소스 도구를 리뷰하겠다는 것이니 아니면 이를 참고하여 개발한다는 것인지 명료하지 않음.. 오픈소스도구들을 리뷰하는 것이 의미가 있을까?
[편집] 12. 디지털 스토리텔링을 활용한 민주시민교육 온라인 콘텐츠 개발
작성자: 윤정미 ( 한국사이버대학 콘텐츠미디어센터) 내용: 민주 시민 교육용을 개발된 콘텐츠 개발 평가: 논문의 내용이 스토리텔링의 사례 연구 또는 방법론에 초점을 맞추어 모양을 갖추어야지 아니면 일반 콘텐츠를 개발 보고서로 전락할 위험이 있음
[편집] 13. Moodle을 활용한 자기주도적 학습 설계
작성자: 최병우 (교사: 서울 교대 대학원 과정) 내용: 무들을 사용하여 자기 주도적 학습을 설계해 보겠다. 평가: 마찬가지로 사례 분석이 필요하다... 무들을 한번 사용해 보았다는 것은 약하다고 생각함
[편집] 14. 학습자의 상호작용 촉진을 위한 SNS(Social Network Service)별 활용 요인 분석
작성자: 이상용 ( 방송대 이러닝학과) 내용; 전문가 인터뷰를 통하여 SNS 활용 요인 분석을 하겠다. 평가: 전문가 인터뷰로 활용 요인을 분석하는 것을 넘어 분석된 요소를 현장에 적용하고 검증하는 수준의 결과가 제시되는 것이 바람직함.
[편집] 15. 블렌디드 러닝을 활용한 언어학습 프로그램의 효과성 측정
작성자: 김영일 (이러닝학과) 내용: 블렌디드 러닝의 영어교육에 활용하고 효과성을 측정함 평가: 효과성이 있다는 것 보다, 어는 변인과 방법에 의한 조합 또는 선택이 필요하다는 구체적 분석 방식과 방향 제시가 보완되면 좋겠다.
[편집] 16. LD 기반 학습 관리 시스템과 연계한 역량 및 학습자 정보 지원 방안 연구
작성자: 노진홍 (테크빌닷컴) 내용: : LIP 의 내용을 활용한 LMS의 적용 사례 평가: 구체적 연구 내용에 대한 언급은 없음. 어떤 연구를 어떻게 하고 어떠한 결과를 제시하였는지가 언급 되어야 함
[편집] 17. DTW방식을 이용한 온톨로지 매핑
작성자: 이진 ( 한양대학교 대학원생 ) 내용: DTW 방식을 이용한 온톨로지 매핑을 하였더니 성능이 좋아지더라... 평가: 이러님의 특정 분야에 대한 적용인지를 명기할 필요가 있음. DTW 가 고유의 제안 기술인지 아니면 이를 적용한 도메인이 특수성을 가지고 있으며 이를 탁월하게 해결하는 성능을 보이는지에 대한 제시가 있어야 함.
