브랜든홀

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미국에서는 150 여개의 LMS 상용 시스템이 존재한다고 한다. 브랜든 홀에서는 이중 50여개의 LMS에 대하여 평가항목을 도출하여 항목별 평가를 수행하였다. 기관의 수요가 다르기 때문에 이러한 내용을 반영하기 위해 대기업에서부터 작은 규모의 집단이 원하는 기능을 골고루 반영하고자 하였다. 이러한 수요는 기관의 수요와 필요에 따라서 선호도가 항목에 따라 큰 편차가 있을 수 있으나, 평가 항목 자체로는 사이버 가정학습 서비스 평가에 도움이 될 수 있는 부분이 있어 이를 참고하고자 한다.

브랜든 홀은 최근의 LMS 시스템 RFP를 십여 개를 분석하여 372개의 질문 항목을 만들었으며 하나의 시스템을 평가하기 위해서는 7명의 전문위원이 한 달 동안의 시간동안 분석 작업을 거친다고 한다. 개략적인 항목은 다음과 같다.

  • 학습 포탈의 개념이 잘 구현되어 있는가?
  • 시스템 비즈니스 로직의 파라미터 값 등이 변경되는 경우에 이러한 내용을 잘 수용할 수 있는가?
  • Look & Feel을 바꿀 수 있는가?
  • 다중언어를 지원하도록 되어 있는가, 관리자 인터페이스가 잘 구현되어 있는가?
  • 샘플 SCORM 콘텐츠를 올리고 이를 활용하여 시퀀싱이 제대로 이루어지는지, 학습 결과는 제대로 저장이 되는가?
  • 새로운 사용자를 등록하는 방식이 잘 지원되는가? (개인 사용자 등록, 단체로 자동 등록, 분야별 등록등..)
  • 학습자와 교수자, 관리자에 대한 리포팅 기능이 잘 구현되어 있는가?
  • 정형화 되어 있지 않은 데이터로부터 임의의 리포트를 (기존의 리포트 템플릿이 아닌) 생성할 수 있는 기능
  • 다른 시스템과 연계할 수 있는 기능
  • 강의실 단위로 이벤트를 생성할 수 있는가? 캘린더, 공지, 실제 강의실 활용 및 교수자 일정 조정등과 같은 고급 기능
  • 사내 교육의 학습 결과를 평가할 수 있는 기능
  • 향상된 학습 또는 역량 평가 방법 제시 (단순한 점수 외에 갭 분석, 360도 분석, 개발 방향까지도 제시할 수 있는 기능의 존재 여부)
  • 다양한 학습 결과로부터 학습자의 성취를 측정할 수 있는 기능의 존재 여부 (연말 종합 성취도 분석등)
  • 협력학습의 가능 여부와 타 가상 학습 강의 모듈(예를 들면 WebEX, LiveMeeting, Centra, Interwise)
  • LMS 자체가 LMS상에서 간단하게 콘텐츠를 제작(저작도구 보유)하고 등록할 수 있는가?과의 연계성
  • 시험을 인터넷 상에서 출제하고 확인할 수 있는가?
  • 코스를 직접 LMS 에 등록 할 수 있는가?
  • 추가 기능 보유: 분석 리포팅, P2P 공유, 지식 관리 기능
개인 도구